Пробный тест – 3

21.

Фигура построена из 16 квадратов площадь которой составляет 144.

Найти периметр четырёх угольника FGQU?

33) a,b,c – последовательные целые числа.

Если a+b+c= чётное число, какой из следующих вариатов тоже будет чётным?

34) Если a=2024 и b=2025, a(b-1)-b(a-1)=?

35) Если среднее арифмитическое значение чисел х; у; х=6; у-4 равно 48, тогда найти значение среднего арифметического значения х-у

36) Периметр равнобедренного треугольника равен 40. Если одна сторона равна 15, тогда какая из следующих будет третьей стороной?

I. 10

II. 16

III. 12,5

37) Если известно, что 6х+у=18 и ч=6у=17, тогда (х+у)²=?

38) 12 лет назад Бекжану было 12 лет. Через а лет Бекжану будет 35 а=?

39) Число а=53% больше числа 1,а?

40) -38+(-51):3=?

Если площадь заштрихованной части ровно 18 и (АВ)=ВС, S (ABC)=?

42) h=-0,5d²+10d

d-диаметр ствола ели у основания в метрах

h-высота ели в метрах

Формула выше помогает найти предпологаемую высоту ели с точностью ±0.5.

Найти высоту ели, если диаметр ствола ели у основания равен 2.

43) В многоэтажном домке 110 квартир. Сколько квартир имеют номер сумма которых равна 13?

На числовой прямой отрезок (АВ) разделён на 6 ровных частей, тогда координаты точки е может быть какой из следующих вариантов?

45) 46161:23?

46) Масса мороженного написана на упаковке 450±15. Какое из следующих может быть масса мороженного?

47) Если

9а²+46²=30 и аb=2, тогда 3а+2b=&

48) Мяч каждый раз подниается на 3/4 от брошенной высоты. Найти первоначально с какой высоты бросили, если после 3 – падений мяч поднялся на 30см

S заштрихованные части?

53) Если a, b различные целые положительные делители 16, то наименьшее значение дроби ab/(a+b)=?

54) sin 90^° – cos 90^°=

55) Арифметическое выражение р+к равно 7. Сколько будет значение арифметического выражений.

8р +3к + 4р + 9к

57) Найти размах температуры недели?

58) Найти моду средней температуры?

59) В футбольной команде состоящей из 30 игроков 18 нападающих, 15 защитников и 3-е только вратари, то сколько игроков играет на позиции и нападающего и защитника?

60) Рустам ходит в бассейн раз в 3 дня, Нурали раз в 4 дня, Азат раз в 2 дня. Если они встретились в бассейне в среду, то в какой день недели они встретятся в следующий раз?

Аналогии и дополнение предложений

Время – 30 минут

Количество заданий – 30

Аналогии

Количество заданий – 20

1. лошадь : подкова

2. жених : муж

3. арбуз : красный

4. пляж : песок

5. мытьё : блеск

6. обещать : исполнить

7. каскадёр : трюк

8. капкан : зверь

9. лампа : тень

10. виноград : гроздь

11. лёгкий : неустойчивый

12. биология : зоология

13. говорить : рассказывать

14. автомобиль : прицеп

15. делегат : представитель

16. обычай : новшество

17. слон : вес

18. петь : хором

19. плитка : фаянс

20. жидкий : лить

Дополнение предложений

Количество заданий – 10

21. Надо попросить охранника ___________ шлагбаум, чтобы ___________.

22. Борец, ___________ в ___________, теперь поборется за ___________ медаль.

23. Когда вы ___________, давление воздуха ___________, а также ___________ количество кислорода, доступного для дыхания. Это может привести к ___________ уровня кислорода в крови.

24. Не могу __________ с мнением этого ученого: он привёл довольно __________ доводы.

25. Хотя тренерский штаб ___________ большие надежды на этого футболиста, он показал на тренировках ___________ уровень игры и вошел в (во) ___________ состав команды.

26. Не нужно пытаться ___________ к кому-либо, поскольку никто не любит ___________ людей, которые не уважают личное (-ую, -ые) ___________ других.

27. Когда у человека ___________ настроение, он может ___________ людям, о чём будет позже ___________.

28. После долгого дня на пляже я чувствовал себя ___________ и решил ___________.

29. Легче перенести ___________, так как всегда можно одеться во что-то ___________, а при ___________, сколько бы ни ___________, всё равно будет ___________.

30. Многие предпочитают поддерживать ___________, поэтому чаще ходят ___________ вместо ___________.

Чтение и понимание

Время – 60 минут

Количество вопросов – 30

1. Чем являются строки 16-26 по отношению к строкам 1-15?

2. Почему, согласно тексту, эксперимент Джона Джеймса Одюбона казался убедительным?

3. Как соотносятся строки 27-28 и строки 48-61?

4. Какая птица, упомянутая в тексте, является примером птицы с великолепным зрением?

5. Какие исследования помогли доказать наличие обоняния у птиц?

I. Наблюдения за поведением птиц в естественной среде

II. Повторный эксперимент с грифами

III. Нейробиологические и молекулярно-генетические исследования

IV. Сравнительные исследования размеров обонятельных луковиц у разных животных

6. Что имеется в виду под словом «импульс» в строке 68?

7. Какое утверждение не соответствует тексту?

8. Какова главная цель текста?

9. Какова функция обонятельной луковицы?

10. Какой главный вывод можно сделать, исходя из текста?

11. Какие строки отражают главную мысль текста?

12. О чём поведал автор в строках 1-22 главным образом?

13. От чего главным образом зависит перезапись информации из кратковременного хранилища в долговременное, согласно тексту?

14. Какое из следующих утверждений о функции гиппокампа верно согласно тексту?

15. Почему, судя по тексту, в ходе эксперимента было важно, чтобы мыши оставались неподвижными?

16. Чем являются строки 86-100 по отношению к строкам 60-85?

17. К какому результату исследователи пришли в ходе подавления работы нейронов гиппокампа у мышей?

18. Чем являются строки 110-116 и
    117-120 и по отношению друг к другу?

19. Какой главный вывод следует из текста?

20. В каком стиле написан текст?

21. Как можно озаглавить отрывок I?

22. В чем преимущество описанного в отрывке I исследования перед остальными подобными?

23. Что, согласно исследованию психологов из Питтсбургского университета, больше влияет на уровень депрессивности?

24. Какие социальные сети не были включены в исследование, описанное в отрывке I?

25. Что из перечисленного не указано в отрывках в качестве причины депрессивности у пользователей социальных сетей?

26. Чем являются строки 29-34 и 107-116 по отношению друг к другу?

27. Какое утверждение соответствует обоим отрывкам?

28. Какая экспериментальная группа, согласно отрывку II, показала лучшие результаты?

29. Какой главный вывод можно сделать, исходя из обоих отрывков?

30. Какова интонация автора в строках 138-141?

Практическая грамматика русского языка

Время – 35 минут

Количество заданий – 30

1. В каком варианте нет лишнего слова?

2. В каком варианте на месте пропуска НЕ НУЖНА запятая?

3. В каком порядке нужно вставить буквы в пропуски?

се…т пшеницу, накле…т объявление, шепч…тся за спиной, глубоко дыш…т

4. В каком варианте следует употребить подчёркнутое слово?

5. Какое слово следует вставить вместо точек, исходя из смысла предложений?
   … дождя(-ю) воздух стал свежим и прохладным.
   … дождя(-ю) пришлось отменить пикник.

6. Какое слово можно вставить вместо точек?
   И брат, и сестра участвовали в конкурсе. Они … получили ценные призы.

7. В каком варианте НЕПРАВИЛЬНО образована форма выделенного слова?

8. В каком варианте НЕТ ОШИБКИ в построении предложения?

9. В каком варианте выделенное слово следует писать слитно?

10. На месте каких пропусков нужны запятые?

Она свободно читала (1) и писала (2) и говорила (3) и по-немецки (4)
и по-французски (5) и по-английски.

11. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

12. В каком варианте устойчивое выражение использовано правильно?

13. В каком варианте на месте пропуска нужно тире?

14. В каком варианте следует вставить НН?

15. В каком варианте предложение носит обобщённый характер?

16. В каком порядке следует расположить предложения, чтобы получился текст?

I. Очевидно, что колибри очень точно чувствуют себя, своё расположение относительно предметов вокруг.

II. Им нужно точно выбрать, на каком расстоянии зависнуть: клюв должен достать до цветка, но крылья не должны задевать за него.

III. Когда колибри пьют цветочный нектар, они не садятся на ветку с цветком, они зависают над ним в полёте.

IV. И это не единственный трюк, который им доступен – колибри резко меняют направление полёта, могут лететь вбок, вертикально вверх или вниз, или вообще задом наперёд.

17. На месте каких пропусков нужны запятые?

Мне нравится (1) что (2) когда кто-либо из учеников ошибается (3) то учитель не перебивает сразу (4) а даёт им закончить доклад (5) и только потом подводит итог всему выступлению.

18. В каком варианте во всех словах пропущена одна и та же буква?

19. В каком предложении подчёркнутое слово использовано в ПРАВИЛЬНОЙ форме?

20. Как следует продолжить предложение, чтобы оно было правильно построено?

Прочитав фразу наоборот, … .

21. В каком варианте есть пунктуационная ошибка?

22. В каком варианте все слова правильно сочетаются?

23. В каком предложении не хватает слова для правильной передачи смысла?

24. В каком варианте есть ошибка в написании выделенного слова?

25. В каком предложении на месте пропуска требуется тире?

26. В каком предложении на месте пропуска запятая НЕ НУЖНА?

27. В каком варианте слово пишется через дефис?

28. В каком варианте на месте пропуска в обоих слова пишется Ъ (твёрдый знак)?

29. В каком варианте есть ошибка в построении предложения?

30. В каком варианте есть ошибка в форме подчёркнутого слова?